Bác Sĩ Nói Chuyện được Giải Thích - Tại Sao Bác Sĩ Của Thú Cưng Của Bạn Làm Cho 'vòng Tròn'?

2024 Tác giả: Daisy Haig | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2023-12-17 03:15

Y học chứa đầy những thuật ngữ đặc biệt; ngôn ngữ mà bác sĩ nói không quen thuộc với những người không được đào tạo về y tế. Ngay cả những người trong chúng ta cố gắng trong lĩnh vực chăm sóc sức khỏe cũng trở nên sa lầy bởi những từ viết tắt khó hiểu, những từ có bốn và năm âm tiết, và cách phát âm kỳ lạ.

Đầu tuần này, tôi thấy mình đang suy ngẫm về một ví dụ về “biệt ngữ y học gây tò mò”. Khi đứng ở vị trí hàng ngày của tôi trong ICU giữa các đồng nghiệp của tôi, nghe bác sĩ cấp cứu thảo luận chi tiết về từng bệnh nhân nhập viện, tôi đột nhiên đặt câu hỏi, "Tại sao các bác sĩ gọi quá trình này là chúng tôi đang tham gia vào" vòng quay "?"

Các bác sĩ thường xuyên tham gia vào nhiều vòng khác nhau, bao gồm các vòng cạnh giường (“bên chuồng” dành cho bác sĩ thú y) như các vòng được liệt kê ở trên, vòng bệnh tật và tử vong, vòng đại diện, vòng giảng dạy, vòng câu lạc bộ tạp chí, vòng hội đồng quản trị khối u và vòng nghiên cứu.

Bạn có thể đã gọi cho bác sĩ thú y của mình để hỏi một câu hỏi nhanh và được cho biết; “Bác sĩ không thể nói chuyện với bạn bây giờ. Cô ấy đã vào vòng trong.”

Nếu bạn là người yêu thích các chương trình truyền hình chính kịch về y tế, bạn có thể đã nghe thấy một trong những nhân vật chính ra lệnh; “Năm phút nữa chúng ta sẽ làm tròn!”

Các vòng có thể dài hoặc ngắn, nhàm chán hoặc hấp dẫn, có một hoặc hàng nghìn khán giả. Nhưng từ "vòng" dường như không liên quan gì đến những gì thực sự diễn ra trong những diễn biến này.

Các vòng tròn thường không xảy ra trong hình dạng thực của một vòng tròn. Trong khi "làm tròn", nói chung không ai tự biến mình thành các cấu trúc hình quả cầu. Và khi chúng ta tham gia các vòng đấu, chúng ta không tự giải trí bằng vô số hình cầu cong.

Vậy từ đâu mà thành ngữ “vòng tròn” lại liên quan đến y học?

Truyền thuyết cho chúng ta biết thuật ngữ này được đặt ra lần đầu tiên vào năm 1889 tại các hành lang linh thiêng của trường y thuộc Đại học Johns Hopkins. Ngài William Osler, một nhà lâm sàng và giáo viên ưu tú, đồng thời là Giáo sư Y khoa và Bác sĩ đầu tiên tại Hopkins, được ghi nhận là người đã giới thiệu khái niệm về vòng tròn cho các sinh viên của mình.

Trước nhiệm kỳ của Osler, chương trình giảng dạy điển hình của trường y chủ yếu chỉ bao gồm các khóa học hướng dẫn. Sinh viên chỉ quan sát các bác sĩ cao cấp, những người được giao nhiệm vụ thực hiện tất cả các cuộc kiểm tra, xét nghiệm chẩn đoán và thủ tục điều trị trên bệnh nhân. Thời gian dành cho việc học “thực hành” thực tế là rất ít.

Triết lý của Osler đối với giáo dục trường y mâu thuẫn với hiện trạng đã được thiết lập. Ông khẳng định sinh viên chỉ có thể học chính xác nghệ thuật thẩm vấn và kiểm tra con người bằng cách là những người thực sự nói chuyện và khám cho chính bệnh nhân.

Osler nói với các sinh viên của mình, "Hãy lắng nghe bệnh nhân của bạn, anh ấy đang cho bạn biết chẩn đoán", nhấn mạnh tầm quan trọng của việc có được một bệnh sử kỹ lưỡng vì nó liên quan đến sự nhạy bén trong chẩn đoán. Những lời của Osler đã được nhắc lại mạnh mẽ hơn 110 năm sau bởi giáo sư trường thú y yêu thích của tôi, người đã dạy tôi rằng "90% chẩn đoán bạn sẽ thực hiện sẽ đạt được dựa trên khả năng nói chuyện với chủ và thực hiện khám sức khỏe toàn diện."

Sự đóng góp cho giáo dục y khoa mà Osler tự hào nhất là việc ông đã tạo ra các công việc thư ký lâm sàng. Tại đây, các sinh viên năm thứ ba và thứ tư đã làm việc trực tiếp cùng ông trong bệnh viện, đồng thời kiểm tra những bệnh nhân được thu nhận theo từng nhóm nhỏ.

Các hành lang của trường y tại Johns Hopkins có hình tròn. Vì vậy, trong khi các bác sĩ được đào tạo đang tham gia vào các nỗ lực bác sĩ hàng ngày của Osler, họ cần phải đi bộ dọc theo chu vi của vòng tròn để dừng lại ở giường của từng bệnh nhân và thực hiện đánh giá của họ. Do đó, sự ra đời của thuật ngữ "vòng" vì nó liên quan đến y học.

Vòng tròn là một cách tuyệt vời để các bác sĩ phổ biến kiến thức cho nhau. Tuy nhiên, vốn có đối với luồng thông tin bằng lời nói là một lỗ hổng đáng kể, điều này rõ ràng nhất trong quá trình thay đổi ca giữa các bác sĩ đang chăm sóc cho cùng một bệnh nhân.

Bất cứ khi nào một bác sĩ tham gia cùng bác sĩ đảm nhận việc chăm sóc bệnh nhân đó, sẽ có cơ hội bình đẳng cho việc giảng dạy và học tập cũng như cơ hội thông tin được chuyển tiếp không chính xác hoặc bị mất trong quá trình xáo trộn.

Tin tốt là rất hiếm khi xảy ra sai sót. Tin xấu là những sai lầm, mặc dù hiếm gặp, có thể ảnh hưởng khá nhiều đến việc chăm sóc bệnh nhân. Tất cả những gì cần làm là bỏ qua một phát hiện báo cáo quan trọng trong phòng thí nghiệm, ghi nhớ không chính xác các dấu hiệu quan trọng của bệnh nhân hoặc quên chuyển tiếp rằng chủ sở hữu đang mong đợi một cuộc gọi vào tối hôm đó với bản cập nhật để tạo ra một biến chứng nghiêm trọng. Các vòng thi là bài kiểm tra cuối cùng về kỹ năng giao tiếp và sự kỹ lưỡng đối với hầu hết các bác sĩ.

Mặc dù hình dạng của ICU nơi bệnh nhân được giữ lại khác nhau, và cách bố trí các giảng đường và bàn mà chúng tôi ngồi trong các cuộc họp của chúng tôi thay đổi, nhưng triết lý cơ bản của các vòng y tế khác nhau rất ít giữa các cơ sở.

Vòng bảng là một phần không thể thiếu trong ngày của tôi và hơn thế nữa. Vòng tròn là cách tôi phổ biến thông tin cho các bác sĩ, kỹ thuật viên và nhân viên nội vụ của mình. Và các vòng là một lời nhắc nhở liên tục rằng tôi phải cập nhật hoàn toàn không chỉ bệnh nhân của riêng tôi mà còn tất cả những người trong bệnh viện nơi tôi làm việc, để cung cấp chất lượng chăm sóc cao nhất.

Và sau khi viết bài này, tôi biết thêm một chút về một anh chàng khá thú vị tên là Tiến sĩ Osler, người không chỉ tác động đến y học con người mà rõ ràng là cả thú y.

Anh ấy là người mà tôi rất muốn có cơ hội để làm quen với chính mình.

Tiến sĩ Joanne Intile